标题：合理情绪疗法联合疾病管理护理教育对尘肺患者自护能力的影响

      作者：郝翠英，温玉萍，柳美欣    (张家口市建国医院护理部，河北 张家口 075000)

      卷次： 2017年28卷17期

      【摘要】 目的 探讨合理情绪疗法联合疾病管理护理教育对尘肺患者自护能力的影响。方法 选择张家口市建国医院于2011年1月至2016年4月期间收治的尘肺病患者80例，按随机数表法分为观察组和对照组各40例，两组均给予疾病管理护理教育干预，观察组在此基础上实施合理情绪疗法干预。比较两组患者干预前及干预6个月后的自护能力、肺功能变化情况。结果 观察组患者干预后自我护理能力量表评分(ESCA)中的自我概念、自护技能、自护的责任感及健康认知维度分别为(20.68±5.13)分、(36.91±9.95)分、（19.80±6.12）分、(47.13±8.05)分，显著高于同期对照组的(17.16±5.01)分、(30.68±10.11)分、(14.56±5.86)分、(41.18±8.87)分，差异均有显著统计学意义(P<0.01)；观察组患者干预后的肺活量(VC)、1 s用力呼气容积(FEV1.0)、用力肺活量(FVC)以及FEV1.0/FVC水平分别为(2.83±0.31) L、(1.46±0.67) L、(2.47±0.45) L、(61.65±13.10)%，明显高于同期对照组的(2.35±0.24) L、(1.28±0.37) L、(2.20±0.48) L、(58.23±14.52)%，差异均有显著统计学意义(P<0.01)。结论 对尘肺患者采取合理情绪疗法联合疾病管理护理教育可明显增强患者的自责任感与自护技能，提高健康认知水平与自护能力，并落实到日常行为中，从而更好地保护及提高残存的肺功能。
      【关键词】 合理情绪疗法；疾病管理；护理教育；尘肺；自护能力
      【中图分类号】 R135.2 【文献标识码】 B 【文章编号】 1003—6350（2017）17—2918—03
·护 理·doi:10.3969/j.issn.1003-6350.2017.17.057基金项目：2016年度河北省张家口科技计划自筹经费项目（编号：1621101L）