标题：血管性认知障碍患者教育程度和血清脂蛋白磷脂酶A2的关系

      作者：黄晓芸，林菡，余映丽，陈建军，王明霞，方浩威    广东医科大学附属东莞厚街医院神经内科，广东 东莞 523945

      卷次： 2020年31卷15期

      【摘要】 目的 探讨血管性认知障碍(VCI)患者教育程度和血清脂蛋白磷脂酶A2 (Lp-PLA2)的关系。方法 选取2018年5月至2019年5月广东医科大学附属东莞厚街医院神经内科收治的50例血管性认知障碍患者(VCI组)和50例同期社区认知功能正常的脑血管病患者(对照组)作为研究对象，收集并比较两组患者的临床资料，采用Spearman相关性分析法对患者教育程度与血清Lp-PLA2水平的关系进行分析。结果 VCI组患者的平均年龄(67.91±12.05)岁，平均受教育年限(9.28±2.60)年，平均Lp-PLA2水平为(253.02±60.53) mg/L，对照组平均年龄(62.87±10.14)岁，平均受教育年限(14.00±3.40)年，平均Lp-PLA2水平为(217.35±46.21) mg/L，组间比较差异均具有统计学意义(P<0.05)；但在性别、BMI值、合并基础疾病、他汀类、抗血栓药治疗方面以及实验室常规血液检测指标方面，两组患者比较差异均无统计学意义(P>0.05)；将VCI组患者按受教育年限进行分组比较，Lp-PLA2水平随教育年限的增加而逐渐下降，差异均有统计学意义(P<0.05)；经Spearman相关性分析结果显示，VCI患者受教育年限与Lp-PLA2水平呈负相关(r=-0.810，P<0.01)。结论 血管性认知障碍患者血清Lp-PLA2水平表现出明显增高的特点，而受教育程度是影响Lp-PLA2水平的重要因素。
      【关键词】 血管性认知障碍；血清脂蛋白磷脂酶A2；教育程度；相关性
      【中图分类号】 R743 【文献标识码】 A 【文章编号】 1003—6350（2020）15—1944—04

Relationship between education level and serum lipoprotein phospholipase A2 in patients with vascular cognitiveimpairment.
HUANG Xiao-yun, LIN Han, YU Ying-li, CHEN Jian-jun, WANG Ming-xia, FANG Hao-wei. Department ofInternal Medicine-Neurology, the Affiliated Dongguan Houjie Hospital of Guangdong Medical University, Dongguan523945, Guangdong, CHINA
【Abstract】 Objective To investigate the relationship between education level and serum lipoprotein phospholi-pase A2 (Lp-PLA2) in patients with vascular cognitive impairment. Methods A total of 50 patients with vascular cogni-tive impairment, who admitted to Department of Internal Medicine-Neurology, the Affiliated Dongguan Houjie Hospital